四年级满分作文

【实用】四年级满分作文汇总五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级满分作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级满分作文 篇1

大家都说蒙娜丽莎的微笑是世界上最美丽的微笑，但是我在一次坐公交车时否定了这一个答案。

那是一次炎热的夏天，我去做公交车，我选了一个座位。在车子快启动的时候，突然有人说了一声“等等”，汽车停了下来，大家都在埋怨司机。一位抱着孩子的妇女跌了一跤，才急匆匆的跑上来。她身上都是灰尘，但她只是拍了拍孩子裹着的被子，而对自己身上的脏污视而不见。她皮肤的颜色很黑，但那黑色的皮肤盖不住她那炯炯有神的眼睛，她手上长了很多茧子，一看就知道是一个勤劳的母亲。

这车子上似乎太热了，她用手擦了擦自己和孩子额头上的汗，忽然她好像发现了什么。血，一小滩血。她把孩子上翻下寻找着出血的地方，可是找了很久也没有找到，她安心了，露出了微笑。原来伤口在她自己身上，她置之不理。又过了一个站，她们下车了，可是这一次微笑，一直留在我心中。我想：这一刻，不管是什么样的冷血动物也会被感动，因为这唤醒了它们的最后的善良。

我们的母亲不仅像黑暗中的一缕阳光，更像一棵大树保护着我们，等我们茁壮成长，她们终会离去。

四年级满分作文 篇2

要问我最喜欢什么季节，我会毫不犹豫地回答“夏天”。也许大家会嫌夏天太热了，但我却觉得夏天很美好。

夏天虽然没有春天那样百花吐艳，没有秋天那样果实累累，更没有冬天那样白雪皑皑。但是夏天是纯朴的，只要你静下心来好好品位，总会给你带来惊喜连连。

那次夏天我过得非常愉快，白天我和小伙伴们去小河里捉虾、游泳，在河边烤鱼，我们玩得不亦乐乎。

到了下午，我和小伙伴们手牵着手走向远处的牧场，和那儿得牛儿玩耍，帮叔叔阿姨们收割水稻，我们弄得满身泥水，可是我们每个人的脸上都乐开了花。

到了晚上，我跟爷爷坐在屋外，一般吃着香甜可口的西瓜一边欣赏音乐家知了给我们带来的美妙交响曲，我幸福地躺在爷爷的怀里迷迷糊糊地睡着了。

我爱夏天，夏天给我带来快乐，让我的生活更加充实。

四年级满分作文 篇3

奶奶的毛活做得好。周围的人都这么说：她的手艺好。

奶奶织的毛衣，不仅合身，而且好看。是极具艺术性，满是美感的。鱼儿、蝴蝶、飞鸟…毛线和针在奶奶的手中翻飞，舞出动人的旋律——任何花样都变幻的来。但大家只说好看，简单的.说法，其实想要得到它，也是不容易的。奶奶说，毛衣是针和线的结晶，只有找到了合适的人，这结晶才会闪出光芒。针、线和人，都满意。奶奶还说，这毛衣是线变成的，针是帮助线变成毛衣的。要让毛线变成好看的毛衣，就像做人一样，都要下点功夫，才对得起那针与线。

奶奶织毛衣的时候，是真情的流露。织每一种不同的花纹，用每一种不同的针法时，奶奶都在用心与针和线交流。毛线要变成衣服，针要帮助毛线变成衣服，它们定也充满了期待——倘若变得丑陋，便是对不起了针与线的哪份付出，与那份期待。到时候，谁都是悲伤的。奶奶每次织毛衣，都要把自己收拾干净，再找一个明亮宽敞的地方，庄重严肃的开始。她总是在大晴天的时候，坐在院里织。看高高的天上飞过小小的鸟儿，然后毛衣上就多出了一溜可爱的小鸟。奶奶的神情端庄而虔诚，不由得，也就多了几分敬畏，也就从来不会在他织毛衣时打扰她的。除了织毛衣，奶奶还会用白线和钩针勾花。披肩、杯垫、桌布都是奶奶勾的。细密而美丽的图案，是奶奶灵巧的双手与她的聪慧，加上小巧的钩针与白线的果实。美丽的图案，映衬着奶奶美丽的心灵与智慧。每次织完了毛衣，奶奶就拿起钩针和线，把那些来自大自然的灵感都勾勒下来。细针密线的勾啊勾，一会儿，鸟儿的杯垫，或是半个白云披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…

总之，随着时间的流逝，天空总会在现于奶奶的针与线下。我要上小学了，奶奶送给我的礼物是一件毛衣外套和一个水杯套。水杯套上有一个笑嘻嘻的短发小姑娘——是的，奶奶她希望我快乐。那个水杯套，我一直没舍得用。今天，我只能在家里找到几件小，而不合身的，却依然好看的毛衣了。我买来了针线和教程，一点一点复合着奶奶的手纹和心境。鱼，悄悄游出来，排成溜；碟，轻轻地飞出来，摆成行；鸟，静静地飞出来，移成花；花，慢慢的开放。我透过冷冷的教材，努力的进入奶奶的心境，复合着奶奶的手纹，感受着，奶奶手的温度。

鱼悄悄地游，碟轻轻地飘，鸟静静地飞，花静静地开。奶奶的手纹，不是传说。

四年级满分作文 篇4

这一天为何美好，那是因为我和妈妈，姑姑，还有4岁的表妹去了位于竹镇西部叫巴布洛的生态旅游景区游玩。

早早的我们就来到了景区大门口，门口没有我想像中排队等候买票的人群，一开始我还以为是因为知道这里的人太少了所以都没什么人来玩。后来问了门口的保安叔叔才知道，原来景区是免费入园的，“太好了”我一听就开心的大叫了起来，于是拉着小表妹兴奋地往里跑去。

一进景区的大门，空气都变的无比清新。沿着一条水泥路我们先参观了牧羊场，在这里我发现了一件有趣的事，这里的羊只吃游客拿在手里喂它们的食物而不吃任何地上的东西，我问妈妈:“这是为什么？”妈妈笑说：“也许小羊以为被人拿着的都是好吃的吧。”是这样吗？带着这个疑问，我也买了几根胡萝卜去喂它们，不管答案是什么，看到它们吃的那么香，就当妈妈说的话是对的吧！沿着牧羊场往西大约五分钟的路程，我们来到了用秸杆搭建的恐龙园，我好奇的左摸摸右瞧瞧，还让妈妈给我照了好几张照片，我要带回去和没来的爸爸分享这与众不同的恐龙园。

四年级满分作文 篇5

教室是我们获取知识的地方，也是我们第二个家，大家有没有想过未来的教室是什么样子呢？我觉得有必要认真、仔细的琢磨这个问题！

我觉得会很神奇；首先，课桌、椅子、黑板、讲台，应该统统都是电子化，课桌通过老师在黑板上编辑内容，让孩子们自动学习。如果，上课时谁不好好学习，椅子就会发出电波传递给讲台，讲台上就会出现一个叉号标记，出现惩罚方案，也可以不惩罚，重要的黑板会把作业发送到孩子们的本子上。

为什么黑板会发送作业呢？因为作业本与黑板通过网络系统是连接着的，而且没有笔，作业本就相当于平板电脑一样，所有的作业在作业本点击一下就能打开。谁不写作业就会受到黑板发出的指令，将会受到应有的惩罚。

教室的神奇之处还有；要上其他课程；比如：音乐课，桌椅自动转移到音乐教室里，，且开启“蜜蜂”状态，这样就不会打扰别的班级上课，大家也可以安心愉悦的歌唱。体育课时，大家都去室内体育馆，那里有条通往室内体育馆的自由通道，这样下雨天我们也可以上体育课啦！

对于我想象的未来教室我充满期待，也充满好奇，更希望神奇的教室能早日呈现，让我也美美体验一把吧！（^_^哈哈哈）